Tokijas Metropolitēna izglītības padome nākamajā gadā, lai stiprinātu atbalsta pasākumus, lai studentu uzdevums Metropolitan

Tokijas Metropolitēna izglītības padome nākamajā gadā, lai stiprinātu atbalsta pasākumus, lai studentu Metropolitan izaicinājums. , Lai analizētu jautājumus, piemēram, uzņemšanas Toudai "apkrāptu lapas" pasniegtas, vai ieteikt pretendentiem, lai iegūtu darbā lielā mērā ar labi zināmo studentu, iziet dažādus līdzekļus. "Prioritāte skolas guide studentiem" pagātnē un pasākumi, lai norādītu, jo stagnāciju un darīt to, ko es gribu 合格者 数 Tokijā. Lai nodrošinātu laiku mācībām, bet daudzi sākuma termiņš skolas ārpusklases nodarbības, eksperti ir apšaubījis balsis prioritātes ņem pārāk daudz. [Tamura Akiko;

National Center Test - jautājumi un atbildes;

Metropolitan padome Izglītības kopš 2001.gada, nozīmētas kā prioritāti skolas rokasgrāmata skolēniem un vidusskolās Toyama Takashi Hibiya un 7. Šie pieci skolām, otrajā vietā "speciālajās skolās guide studentiem veicināta" 14 skolām, "Sekmēt skolas guide studentiem," un ir liekot pūles padarīt Studentu rezultāti. Veiksmīgu skolu uzmanību Todai, pavasarī 49 10 pavasara no 01 tika palielināts līdz 83, arvien vairāk citu skolas Hibiya tikai. Skola arī ir samazinājusies no izglītības padome, "uzmanība ir jāaizstāj skolās ir" grūts un viedokļi out.

Metropolitan izglītības padome šajā nolūkā pagājušā gada jūlijā, jaunu nosaukumu kritēriji 13 FG prioritātes skolās "nodots 15 cilvēki jomā valsts augstskolām, piemēram, barjeru Toudai Iestatījumi" un tā tālāk. Nākamajā finanšu gadā tērē aptuveni ¥ 128000000, nolēma uzlabot atbalstu.

"Apkrāptu loksnes" ir skolotājs no Tokijas Universitātes un Hiroshi Hitotsubashi uzsverot, Waseda Universitāte, lai radītu problēmas, pamatojoties uz šādām pielaidēm Keioudai izplatīt visām 都 立 daļu 高 2500. Ne tikai skolēniem, bet skolotājiem "mācīt, kad pārbaudi varētu palīdzēt", lai saprastu saturu.

OB pieredzējuši skolotāji rokasgrāmata skolēniem lūgt sadarbību. Analizē testa rezultātus ārpus skolas Campus un studenti saņēma prioritāti, mācību veids, kā iegūt, lai veiktu patruļas skolu profesionālās orientācijas.

Uzsvars uz skolas veicināšanu un speciālajām skolām, skolu veicināšana, integrēta vidēja un augsta skolas 36 skolas, uzdevums trīs nepilna laika studentiem no pieciem cilvēkiem katrā noma kopā. OB skolas darbā studentiem visā pazīstami un tos ņem padomu pašmācības stundas pēc skolas vai sestdiena.

Mēs arī īpašas pūles, lai iesniegtu Metropolitan Izglītības pārvalde skolas arī "dodas mājās laiks 06:00 (05:30 ziemā), stingri ievērojot", "nodrošināt, lai mācību laiks ir trīs stundas dienā mājās, īstenot plānu izveidoti katrā daļa "un, piemēram, pasākumus, lai samazinātu laiku, parādīja, ka daudzas no darbībām. Metropolitan padome Izglītības ierēdņi, "Man ir izraudzītas skolas, lai dotos uz uzmanību, un galu galā vēlaties, lai koncentrētos uz akadēmisko spēju," viņš teica.

Profesors, Hosei koki 木 直 asti kritiķis izglītoti par to, "Metropolitan izglītības padome ir izmisīga, lai paaugstinātu studentu rezultāti, arī uz Tokijas Universitātes tiks veltīta studē iestājpārbaudījumus uz vidusskolu, starptautiskā sabiedrība nestrādās vispār. Tātad vidusskolas izglītība ir apšaubāma. kādi pusaudžu cilvēku darbības bija bagāta kultūra, varētu būt nākotne pasaules mērogā var būt, "viņš teica.


[Raksti]
Ēdnīcas [] Curry, ceptiem, nūdeles un ieviesa izvēlni tautas lepnums
<Metropolitan Initiatives> Studentu rezultāti ... 都 立 高 Toukyou mērķis ir palielināt izglītības skolotāju sagatavošanas skolā atjaunot
<Popular Integrētu vidū un vidusskolā privāto school> sistēmas ģints Saga Waseda dalībnieki no visas otrā gada panākumu ... kapā sanāksmju Osaka barošanas cīnījās
<Special Education> "Ko darīt, ja strāvas Teru IKU līderiem" atzina starpību starp 5 un cieņu
[Anime] Satoru Hiroshi kancelejas un tēja, tunzivis, daudzi priekšmeti, lai atspoguļotu skolas garu
.